2020 Accession Prénationale filles

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2018 M13 filles 5èmes de France

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18 août 2009 2 18 /08 /août /2009 23:46

La FFVB encourage les clubs et les écoles élémentaires à entretenir des relations privilégiées, afin de développer notre sport. L'opération "Smashy" est opération qui s'adresse aux élèves de 8 à 12 ans, évoluant en CM1, CM2, centre aéré, école municipale des sports... Elle s'organise autour d'un cycle de 8 séances minimum, qui permet à l'enfant de se familiariser avec l'activité. A l'issue du cycle, les enfants repartent avec un diplome, ainsi que la possibilité de se voir offrir sa 1ère licence, dans le club de son choix.

Description de l'opération smashy et démarche à entreprendre pour intervenir en scolaire (FFVB)
Exemple d’un cycle pédagogique de 8 séances (J-L Delag)

Exemple d’un cycle pédagogique de 6 séances (Dominique Kraemer, université Nancy 1)

Exemple d’un cycle pédagogique de 10 séances (Cédric Mériaudeau)

Questionnaire de règles (scolaire, SEPS)

2 août 2009 7 02 /08 /août /2009 09:54

 

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Le club de l'ASV Volleyball, afin d’apporter à l’ensemble de nos jeunes licenciés un cadre sportif cohérent, source de plaisir, d’épanouissement et de convivialité, a élaboré la "Charte du jeune volleyeur" qui expose nos valeurs et principes fondamentaux liés à la pratique du Volleyball

dans le club.

 

CHAPITRE I : à l’entraînement, je cherche à progresser

Article 1: À l’heure à l’entraînement, tu arriveras

Article 2: Si tu es absent, ton entraîneur, tu préviendras

Article 3: A ton entraîneur et tes équipiers, bonjour, tu diras

Article 4: Ta tenue complète (chaussures, genouillères, t-shirt et chaussettes de rechange) et ta

bouteille d’eau, tu apporteras

Article 5: Motivé attentif et investis, tu seras

Article 6: Afin de progresser, de ton entraîneur, les conseils et remarques, tu écouteras

Article 7: A ranger le matériel, tu aideras


CHAPITRE II : en match, je montre le meilleur de moi même

Article 8: Aux règles du jeu, sans rechigner, tu te conformeras

Article 9: Les décisions de l’arbitre, sans contester ni râler, tu accepteras

Article 10: Un esprit d’équipe, de combativité et de solidarité, tu montreras

Article 11: Avec fair play, tes adversaires tu respecteras

Article 12: Humble dans la victoire, et sans rancoeur dans la défaite tu demeureras


CHAPITRE III : à l’entraînement et en match

Article 13: Du plaisir à t’entraîner, à jouer, et à progresser tu prendras

2 août 2009 7 02 /08 /août /2009 09:49

 

nullUn document rédigé par la Détection Nationale, accessible ici en PDF, résume bien les principes d'entrainement que les joueurs doivent s'efforcer de respecter, pour s'inscrire dans une démarche de progrès la plus efficace possible.

 

Principes d’entraînement

- Rechercher activement les progrès et gagner.
- Ne jamais abandonner, refuser les ballons ou les exercices. 
- On ne préjuge pas de ce qu’on peut faire, on fait.
- Les joueurs doivent se respecter, s’aider et être exigeant entre eux : ils doivent apprendre à bien faire travailler leur partenaire d’entraînement.
- Respecter les exigences techniques et tactiques demandées par l’entraîneur.
- Ne pas faire deux fois d’affilée la même faute.
- La faute d’un joueur est toujours de sa responsabilité, ne pas chercher de justification.
- Ne jamais abandonner un échange ou s’interrompre pendant un exercice avant le signal de l’entraîneur.
- En match, je donne tout ce que j’ai pour faire honneur à ma sélection / mon club.
- En match, ne jamais s’adresser à l’arbitre (sauf le capitaine).
- La réussite de l'entraînement prime sur le comportement individuel :partage des tâches, respect de soi et d''autrui, écouter, chercher à comprendre, être attentif et concentré, poser des questions en cas d'incompréhension.
- Les entraîneurs s’engagent à rester disponible après chaque entraînement pour s’entretenir avec chaque joueur (remarques relatives à l’entraînement, à la récupération, etc.)
- Le joueur est tenu de signaler toute douleur ou gène (articulaire, musculaire, etc.) dès son apparition.