| BABY VOLLEY | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Entrainement : Mercredi de 11h à 12h à St Exupéry | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La pratique | |||
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LE DEROULEMENT DES SEANCES Trois temps sont généralement respectés : 1/ La motricité 2/ L’approche technique du volley ball 3/ L’apprentissage du jeu |
| Présentation « Utilisation de l’imaginaire » au 2nd colloque national baby et mini volley, F. Theule, C. Van Caeneghem (Gagny Raincy) | ||
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| Volley Ecole | Exemple séance | Vidéos séance | Docs techniques | Règlement Volley |
| Baby | Ecole de Volley | Minimes |
| Exemples d’entrainement pupilles-poussins | Contenu1 stage CRE masculins 2008 (Cote d'Azur) | |
| lire les trajectoires (Plessis) | Exemples de situations pédagogiques mini poussins (Picardie) | Contenu1 stage CRE masculins 2008 (Cote d'Azur) |
| du lancer à la frappe sur cible horizontale (2) (Plessis) | Exemple de séances pour poussins (Mayenne) | |
| Exemples variés d’exercices de Baby et mini volley (Pleumelec) |
| Palette d’exercices à thèmes (Morbihan) | Seniors |
| service | Catalogue d’exercices pour les jeunes et les seniors (Mayenne) |
| réception | Exercice « Formation de la passeuse » (CRE 08 cote d’Azur) |
| passe | L’attaque basket mire (J. Béraud) |
| attaque | Formation animateur volley (CD Rhône 03-04) |
| défense | |
| bloc | |
| enchainements | |
| jeu en formation |
| Les cahiers techniques (Mayenne) |
| cahier technique n°1 (échauffement avec tapis, seniors=réception, jeunes=jeu à 2) |
| cahier technique n°2 (seniors=service-réception, jeunes=jeu à 2) |
| cahier technique n°4 (échauffement=corde à sauter, passe=soutien du passeur, relance=en passe, jeux=baby volley) |
| cahier technique n°5 (échauffement=balle de tennis, technique=passe, jeux=baby volley) |
| cahier technique n°6 (contenu spécial contre !) |
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| En s’inspirant de ce qui a déjà été fait en Belgique et en Auvergne notamment, je souhaiterais créer le "Petiot’ Volley" : c’est une forme de compétition comprenant 6 formes de jeu regroupées en 2 niveaux: - Bidouilleur: blanc / jaune / orange - Smacheur: bronze / argent / or - Chaque forme de jeu met en valeur certaines compétences, qui seront donc obligatoirement travaillées en école de volley. - La possibilité d’accueillir les nouveaux arrivants tout au long de l’année. - Au fur et à mesure de ses progrès, l’enfant change de niveau. Toutes les formes de jeu sont basées sur le principe de "une action avec le ballon suivie d'une action motrice", ou plus simplement "je joue, je bouge!"
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| Les fondamentaux techniques | |
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| Les fondamentaux tactiques | |
 "Le volley ball est un sport collectif où l’on ne peut jamais être certain de la succession des actions Tactiquement l’objectif est de donner le minimum d’information à l’adversaire. Dès lors il semble intéressant de surprendre celui-ci par sa puissance, par ses choix et par sa vitesse d’attaque. Cependant l’entraîneur ne dois pas faire pour autant l’économie d’une organisation collective car, en effet il s’agit de réduire l’incertitude au maximum dans son propre camp. Traditionnellement cette organisation est appelée système de jeu nous lui préférons celui de modèle de jeu qui suppose une adaptation à du modèle forcement théorique à sa réalité à la capacité de ces joueurs et aux forces en présences". (J-L DELAG) |
En s’inspirant de ce qui a déjà été fait en Belgique et en Auvergne notamment, la Commission Baby et Mini Volley du Var a décidé de créer le « Pitchoun’ Volley ». Le "
Le 
Les techniques sont un outil au service des intentions du jouer. "La technique au service de la tactique". La ligue de Cote d'Azur, inspiré par le fascicule les "fondamentaux de l'entrainement technique) permet la lecture des fondamentaux techniques (service, réception, passe, attaque, défense, bloc). Le document respecte la structure "principes", "objectifs", "critères de réalisation" pour tous les fondamentaux.